注意と没入 の研究記事 6 件を、新しい順に掲載しています。
外国語（L2）の語彙力が母語（L1）より低い人ほど、L2で読んでいるときに心がさまよいやすい（マインドワンダリング）ことが4つの研究で確認されました。
生成AIへの支援の知覚は、創造的自己効力感・フロー・エンゲージメントという逐次的な経路を通じて、学習者の心理的所有感（「これは自分の作品だ」という感覚）と正の関連を示した。
本研究は脳卒中後のリハビリ患者向けにフロー体験を測定する質問紙（FSSRT）を新たに開発し、50名を対象にその信頼性と妥当性を確認した。
1973〜2021年のフローと学習エンゲージメントに関する15件の文献を統合し、フローが学習への関与と学生のウェルビーイングを高める可能性を示す概念的枠組みを提案した。
演奏者が「音楽に没入していた」と自己報告した箇所の割合は、フロー強度の自己評価と有意に相関しており、フローを演奏中にリアルタイム計測できる可能性を示した。
InstagramとTikTokはどちらもフロー状態を引き起こすが、各プラットフォームの没入がウェルビーイングに与える影響は異なる可能性がある。
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